К статье «Выставление оценок» пришел следующий комментарий, где рассказывается алгоритм действий по борьбе с неаттестацией и неудовлетворительными оценками учащихся:

1. УЧИТЕЛЬ пишет заявление на имя классного руководителя о возможной неаттестации или неудовлетворительной оценки у конкретного ученика. Классный руководитель принимает меры (беседа с учеником, его родителями). Все действия протоколируются и заверяются подписью родителей. Если родитель отказывается ставить подпись, то составляется акт об этом. Поэтому беседы следует проводить в присутствии учителя и администратора (или 2-х учителей).
2. Если результата нет, то УЧИТЕЛЬ пишет докладную записку на имя зам.директора по обозначенной проблеме и описывает, какие действия предприняты. Хорошо бы приложить индивидуальный план-график ликвидации пробелов знаний у конкретного ученика.
3. Если результатов нет, Учитель письменно информирует гордской отдел образования, комиссию по делам несовершеннолетних по обозначенной проблеме.
4. Если результатов нет, смело ставьте "2". Я так делала на протяжении нескольких лет. Сейчас по физике у меня 100% посещаемость уроков, качество знаний за последние 5 лет более 70%. Удачи и терпения!

Статьи по теме:

• Право ставить «двойки», или Прекратим выращивать дебилов
• Почему «тройку» поставить проще
• Выставление оценок
• Несправедливость в школе. Бороться или смириться?
• Оценки «5» быть не могло быть по определению
• Прав ли учитель, и что при этом делать?
• Запрещаю ставить «двойки»