Виртуальное пространство учителей

Об уважении мы с вами говорили уже довольно много. В этот раз хотелось бы поговорить о насилии в школе, как по отношению к педагогам, так и по отношению к ученикам. Рассмотрим несколько случаев, подумаем, откуда они берут начало и как реагировать.

Учителя жалуются, что их профессию не уважают. Не проявляют должного уважения и ученики, как старшим. А что такое уважаемый человек? Как им стать? Откуда берется неуважение?

Чтобы власть прислушивалась, нужно чтобы было к кому прислушиваться!

В статье «Эта неуважаемая профессия учитель, или Кто кому должен» уже обсуждали вопрос, почему педагога в наше время не уважают и ни во что не ставят. Стало ясно, что неуважаемых учителей игнорируют, не слышат и не хотят слышать об их проблемах и трудностях школ.

Я уже давно думаю, откуда взялось вопиющее неуважение к учителю? Кто позволяет себе относиться к учителям таким образом в первую очередь: государство, родители, сами учителя?

Давайте разберемся. Вряд ли я посмотрю на ситуацию взглядом со стороны, меня ведь касается это на прямую.

Вспоминается мне такая история. Проработав год в школе, я получила собственный кабинет (первый год пришлось поскитаться по кабинетам коллег) и пятый класс, чтобы осуществлять классное руководство.

Поскольку кабинет нуждался в озеленении, а учеников пятого класса положено воспитывать, в том числе в трудовой сфере, решили мы с детьми посадить цветочки...

Читать далее

Психологи считают, что любые отношения основываются не просто на уважении к собеседнику и иному мнению, а на самоуважении. То же можно сказать и об отношениях между учителями и учениками. Об этом сегодня и поговорим...

С введением новых государственных образовательных стандартов я уволюсь из школы. Ищу работу. Какую? Да любую осмысленную: в любой коммерческой фирме, социальным работником. В конце концов, в юности меня очень привлекала работа санитарки в больнице: мытье полов, судна, добрые разговоры с больными людьми. Все это — гораздо более ценно, чем то, что на сегодняшний день мне предложило государство.

Прошу уволить меня в соответствии с государственным образовательным стандартом...

Дело было в те времена, когда я сама училась в школе, в шестом классе. Классным руководителем у нас была учитель английского языка и руководитель КИДа. КИДами (если кто не знает) назывались клубы интернациональных друзей, которыми руководили как раз «иностранцы». Они должны были заинтересовывать учеников в переписке с детьми из-за границы, подбирали респондентов по возрасту, интересам, помогали составлять письма и возили ребят на слеты.

Читать далее

Сколько раз вы уже слышали «Звонок на перемену для учителя». Фраза, как правило, сопровождалась задержкой на перемене. Или обратное: «Звонок на урок для учеников». И попробуй опоздать! Почему существуют все эти «для ученика» и «для учителя», почему такие странные разделения, где их быть не должно. Звонок на урок он для всех. Или так...

Читать далее

На написание это материала меня натолкнуло письмо Niky «Мы же должны уважать учителей». В письме говориться не только об уважении к учителям, но и взрослым вообще. И правда, что взрослые делают для того, чтобы дети их уважали? Об этом и еще кое о чем и поговорим...